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      無奈的選擇(15)恬不知恥

      作者:吉瑞 發布時間:2019-06-04

          王瑞所任教畢業班小考的錄取率達到了33%,一舉打破了多年來的零錄取的局面,要是語文稍微考得好的話,小學升初中的錄取的人數更多。
          就在舉行小考的前幾天的一個星期日,區教育站派來的調查組,一共有四人人(其中有文教輔導員),沒有與學校的老師*,直接找到了大隊分管文教的黃副書記的住處,也就是王瑞的家。當時,王瑞老師去先縣書店*復習資料,沒有給畢業班的學生補課。幸好,黃副書記駐隊的生產隊是由原來的兩個半生產隊合并的,吃派飯時,知道哪一家有幾個*讀書,讀幾年級,了解得一清二楚。
          調查組的同志找到黃副書記,說明來意,黃副書記說:“你們找我算是找對了人。你們只找二年級和五年級的學生,我領你們去找。”
          他們找到的第一名是五年級的一名女生,這位女生的身材與黃副書記差不多,是一位活潑的女孩。
          調查組的主要負責人,認真地告訴對方:“今天,我們找你,就是想請你如實反映你們學校的陳老師教書好不好,喜不喜歡陳老師?我們問你們的話,以及你們要說的話,不能告訴其他人,包括你們的家人,就算有人問起。我們找你干什么,你不能說實話,懂嗎?”
      “我知道。陳老師就是一個不干正事的流氓,只要他進了教室,就專門往女生座位上跑,不是伸手摸女生的臉,就是轉到女生身后,用他的身子貼著女生的身子,有時故意摸女生的胸部,我們女生特別恨他。有時他找女生去他的*公室談話,我們就說有什么話就在教室里說,拒絕去他的*公室。陳老師在學校教書,不像其他的老師,喜歡在*公室里拉二胡,或是跟校外的人下象棋。很多的時候,上課了,他還在下棋,或是拉二胡,如果沒有學生去找他上課,他不會主動進教室上課。剛*始,我們有不懂的問題,去找他,他總是指責學生,上課不認真聽講,也不愛動腦筋想,只會問,我們只好去找王瑞老師。王老師總是熱心地給對方講解,直到弄明白為止。我也不知道,大隊干部為什么找他來學校教書,還讓他擔任校長?下學期,不能再讓陳老師進學校。”
         這位女生講完后,在記錄的材料上簽完字,走了。
         黃副書記找的第二位是五年級的一位男生,他講的與第一位女生差不多,他說陳老師講課,他們聽起來似懂非懂,問他,他總是說:“學問,不是問出來的,而是遇到問題,要自己*動腦筋去想,找答案。他教語文,從來不*作業,進入復習 階段,他要我們將本冊語文讀熟就行了,考試不會吃虧的。”
          調查組的同志隨后找的是二年級的一男生和一女生,兩位學生反映:陳老師每天很少準時進教室上課,幾乎是學生去找他上課,一學期快要結束了,沒有進行一次單元考試,好像是學生跟著他一起混日子。
           這一天,黃副書記陪著調查組的同志一共找了15名學生,五年級有9名學生,他們說的差不多,異口同聲要求下學期別讓陳老師教留校教書。
          調查組的同志也弄不懂,大隊干部為什么要找被縣教育局*除的陳乾來學校任教,還讓他擔任學校的校長。黃副書記解釋,是下面分部的大隊干部見陳乾水平高,是個多面手,教小學沒有問題的,家長也同意。
      調查組組長說:“要是一位有德有才的人,教育局的領導為什么要*除他?不留用他?今天我們來是給大隊干部和部分家長擦屁股的。陳乾是一個有才無德的人,怎能教好書?”
           調查組的同志與黃副書記分手時,組長說:“在下學期*學前,陳乾的事,我們希望大隊黨支部要與我們教育界協作好,解決陳乾的問題。絕不能讓他呆在學校里。”
          “這個,我們知道,陳乾能說會道,要辭退他,要有足夠的理由才行。”
           小考的分數出來后,陳乾知道自己教的語文人平分比數學高,就向家長報功的同時,還提出一個要求,錄取中學的學生家長要請他喝酒,聽到的家長當場表示,等到他們的*去中學報名前,一定請老師喝酒。他們在暗地里向黃副書記打聽,陳乾下學期是否繼續教書?黃副書記只好回答對方:“暑假教師要集訓的,如果陳乾去參加了教師暑假集訓,那陳乾就要在學校繼續教書。我告訴你們:*小學民*教師,只有教育行政部門有權。”
           陳乾走訪了全班的18名學生家長,每走訪一名家長,都要吹自己是有名的師范院校畢業的,教小學,他不用看教材,閉著眼睛能教好學生。本學期小考的四科,只用語文考的最好。有的家長不好當面說陳乾,如果不是王瑞替他給學生復習、補習,恐怕小學升中學也是零錄取。
           就在教師暑假集訓的前兩天,區文教戰主管小學民*教育的領導,在管理區的文教輔導員的引導下找到黃副書記,找上陳乾的家門,黃副書記當著陳乾的面說:“今天,區文教站的領導,還有管理區的文教輔導員來找你的目的,就是你在大隊分部民*小學任教一學期,家長和學生對你很不滿意,他們聯合告狀到縣教育局,要把你*學校。上級領導也非常重視,派人親自來我們大隊,找你任教的班級的學生調查,沒有一名學生愿意你繼續留校任教,調查組的同志,將調查的實際情況,整理好材料,交給了領導審閱。現在,就請領導宣布*決定。”
          “我教書是很認真地,我教的畢業班的語文的平均分比其他的三科成績都高,我是有功之臣,那些學生家長都是刁民,喜歡告狀,學生是受家長的的影響。”
      “小考,你教的語文全管理區9個班級,排名是倒數第一名,你教的二年級數學,期末抽考也是倒數第一名。王瑞教的畢業班的另外三科人平分,數學上升了五位,另外兩科分別排名第三和第四,二年級的語文仍然排名第二。你要是教學質量特別優秀的話,家長會去縣教育局告你的狀?除非他們的神經出了問題。你除了教學效果特別差之外,還有其他的問題,下面由區文教站的領導宣布對你的處分決定。”
          處分決定的主要意思是:鑒于陳乾的道德品質比較惡劣,在大隊民*小學任教期間,經常對班上的女生耍下流手段,欺負女生;教學極不負責,經常在上課以后呆在自己的宿舍里跟他人下象棋,或是干其他的事,很少自覺的進教室上課。為了純潔教師隊伍,為學生家長負責,*除陳乾小學民*教師的資格,永遠不能進學校任教。
          恬不知恥的陳乾被永遠*除教師的資格,他任教的畢業班的升入中學的學生家長,沒有人請他去喝酒。升入中學的6名學生,都分別上門請王瑞老師去喝酒,都被王瑞老師拒絕了,只要他們在今后好好讀書,好好*人,將來為社會主義建設添磚加瓦,這比請他去喝酒強百倍。

      本文授權級別:乙級授權


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